lucian dachman N3wu iOX0jw unsplash
lucian dachman N3wu iOX0jw unsplash

Variasi Historis Dan Sosial Dalam Transisi Menuju Dewasa

Posted on

Masa dewasa adalah masa perubahan besar bagi individu, karena mereka beralih dari ketergantungan pada keluarga dan pengasuh mereka menjadi orang dewasa yang mandiri. Transisi ini mungkin sulit bagi sebagian orang – terutama bagi mereka yang tidak merasa siap untuk itu. Dalam artikel ini, kita akan mengeksplorasi variasi historis dan sosial dalam transisi menuju kedewasaan, dan melihat bagaimana faktor-faktor ini dapat memengaruhi pengalaman individu.

Apa yang dikatakan penelitian?

Variasi historis dan sosial dalam transisi ke masa dewasa telah dicatat oleh para peneliti. Ada variasi dalam bagaimana orang awal memasuki masa dewasa, dengan beberapa masyarakat lebih memilih masuk ke masa dewasa yang tertunda sementara yang lain lebih suka masuk lebih awal. Ada juga variasi dalam tingkat sosialisasi yang dialami orang selama perkembangan mereka, serta dalam nilai-nilai dan kepercayaan yang dianut tentang masa dewasa.

Beberapa peneliti telah menemukan bahwa ada korelasi antara tingkat sosialisasi dan tingkat kesejahteraan psikologis. Mereka berpendapat bahwa orang yang bersosialisasi dengan baik lebih mungkin sehat secara psikologis daripada mereka yang tidak. Ini karena individu yang tersosialisasi dengan baik memiliki banyak kesempatan untuk belajar tentang diri mereka sendiri dan hubungan mereka dengan orang lain. Mereka juga memiliki rasa efikasi diri yang lebih besar, yang berarti bahwa mereka percaya bahwa mereka dapat mencapai tujuan mereka.

Di sisi lain, para peneliti telah menemukan bahwa ada korelasi antara tingkat sosialisasi dan tingkat tekanan psikologis. Mereka berpendapat bahwa orang yang tidak tersosialisasi dengan baik lebih mungkin mengalami tekanan psikologis daripada mereka yang tersosialisasi dengan baik. Hal ini karena tidak semua bentuk sosialisasi bermanfaat. Misalnya, beberapa bentuk sosialisasi bisa berbahaya jika mengarah pada perundungan atau pelecehan.

Secara keseluruhan, penelitian menunjukkan bahwa ada variasi dalam transisi ke masa dewasa di masyarakat yang berbeda dan bahwa ada korelasi antara tingkat sosialisasi dan tingkat kesejahteraan psikologis atau tekanan psikologis.

Bagaimana pendekatan orang tua dalam membesarkan anak-anak mereka hari ini

Variasi historis dan sosial dalam transisi ke masa dewasa telah dibahas baik dari perspektif biologis dan sosial oleh para peneliti. Penelitian biologi telah berfokus pada pengalaman kehidupan pranatal dan awal yang dapat berdampak pada perkembangan arsitektur dan perilaku otak. Penelitian sosial telah difokuskan pada keluarga, kelompok sebaya, sekolah, dan tempat kerja untuk memahami mengapa beberapa individu mengalami kesulitan menyesuaikan diri dengan peran orang dewasa sementara yang lain tidak.

Banyak orang tua mendekati membesarkan anak-anak mereka hari ini dengan harapan bahwa anak-anak mereka akan menjadi mandiri dan otonom secepat mungkin. Beberapa peneliti berpendapat bahwa harapan ini tidak realistis dan dapat menyebabkan masalah bagi remaja yang tidak berkembang secara memadai selama masa transisi ke masa dewasa. Remaja yang berjuang dengan mengembangkan otonomi mungkin mengalami kesulitan menetapkan tujuan, mengelola emosi, dan membentuk hubungan yang sehat. Mereka mungkin juga terlibat dalam perilaku berisiko atau menggunakan obat-obatan atau alkohol untuk mengatasi stres. Sebaliknya, remaja yang berhasil menavigasi transisi ke masa dewasa mungkin lebih mampu mengatur diri sendiri dan lebih mungkin untuk membangun hubungan yang sukses.

Orang tua yang memiliki harapan tentang masa depan anak mereka mungkin kurang memberikan dukungan selama masa transisi. Jenis pengabaian orang tua ini dapat menyebabkan peningkatan tingkat penyalahgunaan zat, masalah kesehatan mental, dan aktivitas kriminal di kalangan remaja. Penting bagi orang tua untuk memberikan dukungan dan bimbingan selama masa transisi, tetapi mereka juga harus siap untuk menangani setiap kemunduran yang mungkin dialami anak mereka.

Dampak media sosial bagi remaja

Secara historis, remaja telah disosialisasikan untuk sangat bergantung pada platform media sosial untuk berkomunikasi, mengeksplorasi identitas mereka, dan membangun hubungan. Namun, ketergantungan ini memiliki dampak yang signifikan pada kehidupan sosial remaja dan Transition To Adulthood (TTA). Dalam beberapa tahun terakhir, penelitian menunjukkan bahwa kehidupan sosial remaja semakin dimediasi melalui media sosial. Hal ini menyebabkan berkurangnya interaksi tatap muka, kurang percaya pada orang lain, dan meningkatnya kecemasan dan depresi pada remaja.

Berikut ini adalah beberapa contoh pengaruh media sosial terhadap TTA remaja:

-Pengurangan interaksi tatap muka: Karena sifat platform media sosial yang tidak sinkron, remaja tidak lagi memiliki kesempatan untuk mengajukan pertanyaan atau mendapatkan umpan balik secara langsung. Akibatnya, mereka lebih cenderung mengandalkan ulasan dan penilaian online untuk membuat keputusan tentang produk atau aktivitas mana yang akan diikuti. Hal ini dapat menyebabkan penurunan kepercayaan diri dan harga diri saat berinteraksi dengan orang lain secara langsung.

-Kurang kepercayaan orang lain: Karena cara platform media sosial memungkinkan anonimitas, banyak remaja memandang orang lain kurang dapat dipercaya daripada sebelumnya. Hal ini dapat menyebabkan masalah dalam membentuk hubungan dan mempercayai informasi yang dibagikan orang lain.

Apa yang sekolah lakukan untuk mempersiapkan siswa untuk dewasa

Variasi historis dan sosial dalam transisi ke masa dewasa telah diamati sepanjang sejarah. Meskipun ada banyak kesamaan, setiap masyarakat memiliki tradisi dan praktik uniknya sendiri yang memengaruhi cara individu mencapai kedewasaan. Di bawah ini kita akan mengeksplorasi beberapa perbedaan antara Amerika Utara dan Eropa dalam hal bagaimana sekolah mempersiapkan siswa untuk dewasa.

Di Amerika Utara, sebagian besar siswa menyelesaikan pendidikan menengah mereka pada usia 18 atau 19 tahun. Hal ini sering diikuti oleh program pasca sekolah menengah dua atau empat tahun yang mempersiapkan mereka untuk kehidupan profesional atau studi lebih lanjut. Di Eropa, sistem tradisional pendidikan menengah tidak berakhir sampai siswa mencapai usia 23 atau 24 tahun, yang dapat mengarah pada jalur karir yang berbeda. Banyak orang Eropa malah memilih untuk melanjutkan pendidikan mereka setelah sekolah menengah dengan mendaftar di universitas atau perguruan tinggi, yang dapat memberi mereka serangkaian keterampilan dan pengetahuan yang lebih beragam.

Salah satu tujuan utama pendidikan menengah di Amerika Utara adalah untuk membekali siswa dengan keterampilan yang mereka butuhkan untuk berhasil dalam kehidupan dewasa. Ini termasuk hal-hal seperti berpikir kritis, pemecahan masalah, dan keterampilan komunikasi. Sekolah-sekolah Eropa biasanya lebih fokus pada pengembangan kepribadian dan karakter individu. Ini mungkin termasuk hal-hal seperti disiplin, disiplin diri, kerja tim, dan keterampilan kepemimpinan.

Sementara tujuan pendidikan menengah di Amerika Utara dan Eropa sebagian besar berbeda, pendekatan yang diambil untuk mencapai tujuan ini umumnya serupa. Kedua sistem menekankan pentingnya pertumbuhan dan pembelajaran pribadi, yang penting bagi individu saat mereka beralih ke masa dewasa.

Harapan dan realita masa dewasa di abad 21

Memasuki abad 21, banyak orang yang mempertanyakan apa artinya menjadi dewasa. Pada abad-abad sebelumnya, banyak orang memandang dewasa sebagai masa ketika seseorang akhirnya mencapai potensi penuh mereka dan dapat melakukan apa pun yang mereka inginkan.

Namun, di abad ke-21, banyak orang memandang masa dewasa sebagai masa di mana mereka harus mulai bertanggung jawab atas hidup mereka sendiri. Mereka harus belajar mengatur keuangan, merawat diri sendiri secara fisik, dan menjalin hubungan dengan orang dewasa lainnya.

Perubahan harapan ini memiliki dampak besar pada masyarakat. Misalnya, sekarang ada lebih banyak orang dewasa yang bekerja daripada sebelumnya. Hal ini telah menyebabkan peningkatan biaya hidup dan penurunan jumlah waktu yang dapat dihabiskan orang untuk kegiatan rekreasi.

Secara keseluruhan, transisi ke masa dewasa menjadi lebih kompleks dan menuntut daripada sebelumnya. Saat kita memasuki abad ke-21, kita akan terus melihat perubahan dalam cara kita memandang kedewasaan dan apa artinya menjadi orang dewasa yang bertanggung jawab.

Kesimpulan

Dalam artikel ini, kami mengeksplorasi variasi historis dan sosial dalam transisi menuju kedewasaan. Kami membahas bagaimana berbagai negara telah mendekati periode kehidupan yang penting ini, dan bagaimana hal ini mempengaruhi perkembangan norma-norma sosial kontemporer. Meskipun ada banyak kesamaan lintas budaya, setiap masyarakat telah membentuk dirinya dengan cara yang unik dari waktu ke waktu. Ini adalah topik penting untuk dipertimbangkan saat Anda merencanakan transisi Anda sendiri ke masa dewasa, karena ini akan membantu Anda memahami di mana Anda cocok dengan masyarakat dan apa yang diharapkan dari Anda.